El catalán

Por dónde empezar

Un curso joven: las palabras, las lecciones y las grabaciones están completas, pero un nativo aún no lo ha revisado de principio a fin. Si ves algo torcido, dínoslo y lo arreglamos.

• →El alfabeto catalánTodas las letras con sonido
• →Palabras del catalánPor temas y alfabéticamente
• →Guía de conversaciónFrases listas para usar
• →GramáticaReglas sin tecnicismos
• →Textos para leerTextos cortos con traducción
• →PronunciaciónQué se oye y qué es difícil
• →Desde ceroPor dónde empezar y en qué orden
• →Cuánto tiempo estudiarUna estimación honesta, con matices

Primeras palabras

Con ellas empieza cualquier conversación, y también la primera impresión: un saludo en el idioma local y dejas de ser un extraño en un segundo.

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  hola

  hola

  la h no suena: "ó-la"
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  bon dia

  buenos días

  Literalmente 'buen día'. Ante un sustantivo masculino bo se acorta a bon: bon dia, bon cafè
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  bona tarda

  buenas tardes

  Después de comer. Tarda es femenina, así que bona y no bon — la misma concordancia del «buenas tardes» español
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  bona nit

  buenas noches

  Saludo nocturno y despedida antes de dormir: exactamente el «buenas noches» español
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  adéu

  adiós

  De a Déu — 'a Dios': el mismo camino que siguió el adiós español. La despedida de todos los días
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  fins ara

  hasta luego

  Literalmente 'hasta ahora' — despedida para quien verás hoy mismo. En Cataluña es de las despedidas más frecuentes, junto con adéu
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  gràcies

  gracias

  con acento grave: "grá-sies"
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  si us plau

  por favor

  Literalmente 'si os place' — tres palabras fundidas en una cortesía, como el 'si os placer' antiguo. Va al final de la petición

Cómo suena

Cinco palabras en voz alta: pulsa el altavoz y elige la traducción. El sonido funciona en cualquier teléfono y no hay que instalar nada.

Curiosidades en catalán

• Catalán, valenciano y balear son tres nombres de una misma lengua. En Valencia la ortografía común se adoptó ya en 1932 —las «Normes de Castelló»—, y la Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL), creada en 1998, basó en ellas su norma y en 2005 reconoció por escrito que la lengua es la misma que en Cataluña.

  «Normes de Castelló», Castelló de la Plana, 1932; Dictamen de l'AVL sobre els principis i criteris per a la defensa de la denominació i l'entitat del valencià, 2005

Qué idioma es

Difícil: las vocales átonas se reducen y no suenan como se escriben, y el apóstrofo es obligatorio: l'aigua.

Fácil: gramática y léxico casi paralelos al castellano: se entiende leyendo antes de estudiarlo.

Lo que más mueve a quien lo estudia: mudarse a Barcelona o a la costa, trabajo, estudios, el colegio de los hijos.

Cómo son las lecciones

Una lección dura hasta media hora al día, repartida en tres o cinco sesiones cortas. La palabra vuelve no según un calendario fijo, sino justo cuando estás a punto de olvidarla: el intervalo lo calcula un algoritmo con tus propias respuestas.

• Cuanto más tiempo quieras recordar una palabra, más largo puede ser el intervalo antes de repasarla. Para recordarla una semana, repásala al cabo de uno o dos días; para recordarla un año, al cabo de unas tres o cuatro semanas.verificado muchas veces
  Cepeda et al., 2008, Psychological Science 19(11) · Más de 1350 participantes, con pruebas hasta un año después. El intervalo óptimo es cercano al 20–40 % del plazo buscado si hay que recordar una semana y al 5–10 % si es un año.
• Recordar sirve más que releer. Tapar la traducción e intentar recordarla vale más que leerla diez veces.verificado muchas veces
  Adesope, Trevisan & Sundararajan, 2017, Review of Educational Research 87(3) · 188 experimentos, 272 comparaciones. g = 0,61; frente a la simple relectura, 0,51; frente al repaso pasivo, 0,93.
• Una recompensa material prometida por hacer una tarea reduce las ganas de retomarla por iniciativa propia cuando la recompensa ya no está. El elogio por lo hecho, en cambio, mantiene esas ganas.verificado muchas veces
  Deci, Koestner & Ryan, 1999, Psychological Bulletin 125(6) · 128 experimentos. Recompensa material prometida de antemano y tiempo que luego se dedica a la tarea por libre elección: d = −0,44 por terminar, −0,40 por participar, −0,28 por el rendimiento; una recompensa que no depende de la tarea, −0,14, no significativa. Elogio: +0,33.

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