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دفتر اليومية

«دفتر اليومية» (дафтар аль-йаумийя) — agenda escolar en árabe. Sustantivo de nivel A2. Literalmente «cuaderno de lo diario»: la agenda árabe son dos palabras honestas. La parte que firma la familia viaja en ella. En una frase real: «دفتر اليومية في الحقيبة» — La agenda en la bolsa. Se escribe con los signos د, ف, ت, ر, ا, ل, ي, و, م, ي, ة. Una palabra del curso cotidiano de árabe, nivel A2.

Actualizado el 1 de septiembre de 2026 · Lingofly

En corto

«agenda escolar» en árabe
Cómo se escribe en árabeدفتر اليومية
Cómo se lee en caracteres latinosдафтар аль-йаумийя
Traducciónagenda escolar
Parte de la oraciónsustantivo
NivelA2

Por qué es así

Literalmente «cuaderno de lo diario»: la agenda árabe son dos palabras honestas. La parte que firma la familia viaja en ella

Una palabra con explicación dura más en la memoria que una aprendida como par «escritura — traducción»: la memoria se agarra al sentido, no a una hilera.

En una frase real

Una palabra suelta casi nunca aparece en la conversación. La frase muestra dónde encaja y qué la acompaña.

  • دفتر اليومية في الحقيبة
    дафтар аль-йаумийя фи аль-хакииба
    La agenda en la bolsa

Cómo no olvidar esta palabra

Leer una palabra y recordarla son cosas distintas. Al día siguiente de una sola lectura queda poco, y no es mala memoria: es cómo funciona la memoria.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se dice «agenda escolar» en árabe?

«دفتر اليومية», se lee «дафтар аль-йаумийя». En una frase real: «دفتر اليومية في الحقيبة» — La agenda en la bolsa. Sustantivo de nivel A2; se escribe con los signos د, ف, ت, ر, ا, ل, ي, و, م, ي, ة.

¿Cómo se escribe «دفتر اليومية» en caracteres latinos?

дафтар аль-йаумийя. Es una escritura práctica: sirve para leer en voz alta y hacerse entender, no para cumplir un estándar académico.

¿Por qué esta palabra se escribe así?

Literalmente «cuaderno de lo diario»: la agenda árabe son dos palabras honestas. La parte que firma la familia viaja en ella. Una palabra con explicación dura más en la memoria que un par «escritura — traducción»: la memoria se agarra al sentido, no a una hilera.

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