Lingoflyටෙලිෆෝන් කතාවක්
Текст по-сингальски уровня B1. Перевод стоит рядом — для проверки, а не для опоры: на этом уровне текст читается целиком, а незнакомое слово обычно угадывается по фразе. Вчера мне позвонили из конторы. Из-за шума я плохо расслышал и потому переспросил. Он продиктовал имя по буквам, и я…
Текст
- ඊයේ ඔෆිස් එකෙන් මට කෝල් එකක් ආවා. සද්දේ නිසා මට හරියට ඇහුණේ නෑ, ඒ නිසා මම ආයෙත් ඇහුවා. එයා නම අකුරෙන් අකුර කිව්වා, මම ඒක ලියාගත්තා. මම ඇහුවා ලියවිලි ගේන්න ඕනේද කියලා, එයා කිව්වා ඕනේ කියලා. මම කිව්වා: හෙට උදේ එන්න කියලා මට හරියට තේරුණාද? එයා කිව්වා හරියටම ඒක තමයි කියලා. මට එච්චර වෙලාවක් තිබුණේ නෑ, ඒ නිසා මම කිව්වා මට යන්න වෙනවා කියලා. අන්තිමට අපි කිව්වා පස්සේ කතා කරමු කියලා.īyē ofis eken maṭa kōl ekak āvā. saddē nisā maṭa hariyaṭa æhuṇē nǣ, ē nisā mama āyet æhuvā. eyā nama akuren akura kivvā, mama ēka liyāgattā. mama æhuvā liyavili gēnna ōnēda kiyalā, eyā kivvā ōnē kiyalā. mama kivvā: heṭa udē enna kiyalā maṭa hariyaṭa tēruṇāda? eyā kivvā hariyaṭama ēka tamayi kiyalā. maṭa eccara velāvak tibuṇē nǣ, ē nisā mama kivvā maṭa yanna venavā kiyalā. antimaṭa api kivvā passē katā karamu kiyalā.Вчера мне позвонили из конторы. Из-за шума я плохо расслышал и потому переспросил. Он продиктовал имя по буквам, и я его записал. Я спросил, нужно ли приносить документы, он ответил, что нужно. Я сказал: правильно ли я понял, что прийти надо завтра утром? Он ответил, что именно так. Времени у меня было немного, поэтому я сказал, что мне пора. В конце мы сказали друг другу: до связи.
Вопросы на понимание
Вопросы заданы по-русски намеренно: проверяем понимание текста, а не умение прочитать вопрос.
- Почему автор переспросил?
- Как автор записал имя?
- Что автор уточнил в конце разговора?
- Чем закончился разговор?
Частые вопросы
Какой уровень нужен, чтобы прочитать этот текст по-сингальски?
B1. Это значит: бытовые темы позади, в запасе около трёх тысяч слов, и незнакомое слово чаще угадывается по фразе, чем ищется в словаре.
Как читать текст на незнакомом языке с пользой?
Сначала целиком, не заглядывая в перевод, — просто чтобы поймать знакомые слова. Потом с переводом. Потом снова целиком: во второй раз узнаётся заметно больше, и это ощущение важнее любого правила.