LingoflyДействие как подлежащее: «Το να μαθαίνεις»
Неопределённой формы в греческом нет, и это создаёт трудность там, где русский обходится ею легко: «читать полезно», «спорить бессмысленно». Греческий решает это двумя способами. Например: «Το (то) να (на) παραδέχεσαι το λάθος (то латос) δεν (ден) είναι (ине) αδυναμία» (адинамиа) — Признавать ошибку — не слабость. Правило из курса греческого языка: разбирается на примерах, а не заучивается формулировкой.
Как это работает
Неопределённой формы в греческом нет, и это создаёт трудность там, где русский обходится ею легко: «читать полезно», «спорить бессмысленно». Греческий решает это двумя способами.
Первый — оборот το (то) να (на) (to na). Артикль среднего рода плюс να (na) плюс глагол превращают действие в подлежащее: Το (то) να (на) μαθαίνεις γλώσσες (глосес) κάνει (кани) καλό (кало) — учить языки полезно. Артикль тут обязателен и не меняется никогда: το (то) να (на), что бы за ним ни шло.
Оборот этот книжноват. В разговоре ту же мысль скажут проще, безличным глаголом: Είναι (ине) καλό (кало) να (на) μαθαίνεις γλώσσες (глосес) — «хорошо учить языки». Порядок при этом перевёрнутый: сначала оценка, потом действие.
Второй способ — отглагольное существительное. Η μάθηση, η σκέψη (i sképsi), η παρατήρηση (i paratírisi) — обычные слова на -ση. Η μάθηση απαιτεί (апети) χρόνο (хроно) звучит суше и научнее, чем Το (то) να (на) μαθαίνεις: в статье выберут его, а в разговоре первое.
Таблица
На примерах
- i paratírisi khorís métrisi den apodikníi típotaНаблюдение без замера ничего не доказывает
Как правило укладывается в голове
Правило не запоминается с объяснения. Оно запоминается с попытки применить его и ошибиться — поэтому в приложении оно приходит вперемешку со словами, а не отдельным уроком: там, где вы его забыли, оно и всплывает.
Частые вопросы
Действие как подлежащее: как это работает по-гречески?
Неопределённой формы в греческом нет, и это создаёт трудность там, где русский обходится ею легко: «читать полезно», «спорить бессмысленно». Греческий решает это двумя способами.
Как это выглядит на примере фразы греческого языка?
«Το (то) να (на) παραδέχεσαι το λάθος (то латос) δεν (ден) είναι (ине) αδυναμία» (адинамиа) (to na paradékhese to láthos den íne adinamía) — Признавать ошибку — не слабость. Правило удобнее проверять на таких фразах, чем заучивать формулировкой: в разговоре всплывает именно фраза.