Կարդալ գիտեմ, կարդալը հեշտ է: el infinitivo en lugar del nombre
Todo el tema de las habilidades descansa en una construcción que el español no tiene: «sé leer», «leer es fácil». Aquí se apaña con una sola forma de infinitivo, կարդալ, y solo cambia lo que se le cuelga. La habilidad es «գիտեմ». Կարդալ գիտեմ — sé leer, literalmente «leer sé»; լողալ գիտեմ — sé nadar. Կրնամ կարդալ es otra cosa: «puedo leer» ahora, no «saber de leer». Por ejemplo: «Կիթառ նվագել գիտեմ, բայց նոտաներ…
Cómo funciona
Todo el tema de las habilidades descansa en una construcción que el español no tiene: «sé leer», «leer es fácil». Aquí se apaña con una sola forma de infinitivo, կարդալ (gartal), y solo cambia lo que se le cuelga. La habilidad es «գիտեմ (kidem)». Կարդալ գիտեմ (gartal kidem) — sé leer, literalmente «leer sé»; լողալ գիտեմ (loghal kidem) — sé nadar. Կրնամ կարդալ (grnam gartal) es otra cosa: «puedo leer» ahora, no «saber de leer».
La posibilidad es «կրնալ». Չեմ կրնար հասկանալ (chem grnar hasganal) — no logro entender; es del intento, no de la destreza. El éxito va impersonal, «ստացվել (sdatsvel)». Ստացուեցաւ (sdatsuetsav) — salió, չ'ստացուիր — no sale, ինծի մօտ չ'ստացուիր — a mí no me sale. Quien actuó no se dice, y es normal: aquí gustan las vueltas impersonales de la suerte. Al lado — ինծի դժուար է տրվում (indzi tzhuar e drvum), me cuesta, con la persona en dativo.
La forma como nombre — con -ը. Cuelga a la forma la cola determinada y se vuelve nombre pleno: կարդալը հեշտ է — leer es fácil, սովորելը ժամանակ է պահանջում — estudiar pide tiempo. No hay que inventar sustantivo alguno. Y la finalidad — con -ու (-u) / -ելու: սովորելու համար (sovorelu hamar) — para estudiar, կարդալու ժամանակ — tiempo para leer, գրանցվելու հղում — enlace para el registro.
Cinco trabajos, una forma: apréndela una vez y la mitad de las frases sobre el estudio se arman solas.
Tabla
| Sentido | Cómo se arma | Ejemplo |
|---|---|---|
| sé (destreza) | forma + գիտեմ | ինքնաշարժ վարել գիտեմ |
| puedo (ahora) | կրնամ + forma | կրնամ օգնել |
| lograr | կրնամ + forma | չեմ կրնար հասկանալ |
| salió | ստացվեց (impersonal) | երրորդ փորձից ստացվեց |
| me cuesta | ինծի դժուար է տրվում | քերականութիւնը ինծի դժուար է տրվում |
| sujeto | forma + -ը | կարդալը հեշտ է |
| para | forma en -ելու + համար | սովորելու համար |
| para qué | forma en -ելու | գրանցվելու հղում |
Con ejemplos
- Կիթառ նվագել գիտեմ, բայց նոտաներ կարդալ չգիտեմgit'arr nvakel kidem, payts nodaner gartal chkidemSé tocar la guitarra, pero no sé leer partituras
- Հայերեն խոսելը դժուար է, լսելը՝ աւելի դժուարhayeren khoselə tzhuar e, lselə aveli tzhuarHablar armenio es difícil; escuchar, aún más
- Երրորդ փորձից ստացվեց, յաջողեցաւ ինքնուրույն նորոգելyerrort p'ortsits sdatsvets, yachoghetsav ink'nuruyn norokelAl tercer intento salió, logré arreglarlo yo mismo
Cómo se asienta la regla en la cabeza
Una regla no se aprende con la explicación, sino al intentar usarla y fallar. Por eso la aplicación la trae mezclada con palabras y no como lección aparte: reaparece justo donde se te olvidó.
Preguntas frecuentes
el infinitivo en lugar del nombre: ¿cómo funciona en armenio occidental?
Todo el tema de las habilidades descansa en una construcción que el español no tiene: «sé leer», «leer es fácil». Aquí se apaña con una sola forma de infinitivo, կարդալ, y solo cambia lo que se le cuelga. La habilidad es «գիտեմ». Կարդալ գիտեմ — sé leer, literalmente «leer sé»; լողալ գիտեմ — sé…
¿Cómo se ve en una frase de ejemplo armenio occidental?
«Կիթառ նվագել գիտեմ, բայց նոտաներ կարդալ չգիտեմ» (git'arr nvakel kidem, payts nodaner gartal chkidem) — Sé tocar la guitarra, pero no sé leer partituras. La regla se prueba mejor con frases así que memorizándola como fórmula: en la conversación aflora justamente la frase.