El experimento en el colegio
Un texto corto en georgiano de nivel B1. La traducción está al lado: con diccionario aún es pronto a este nivel, y sin apoyo, imposible. La clase de séptimo hizo un experimento sencillo: comprobaron qué agua se congela antes, si la fría o la tibia. La…
Texto
- მეშვიდე კლასმა მარტივი ცდა ჩაატარა: შეამოწმეს, რომელი წყალი იყინება უფრო სწრაფად — ცივი თუ თბილი. ჰიპოთეზა ცხადი ჩანდა: ცივი უნდა გაყინულიყო პირველი. ბავშვებმა ორი ერთნახევარლიტრიანი ჭურჭელი აიღეს, ტემპერატურის გაზომვა გრადუსის სიზუსტით ჩაატარეს და დაკვირვება ორი საათი გააგრძელეს. შედეგი მოულოდნელი გამოვიდა: თბილი წყალი უფრო ადრე გაიყინა. მასწავლებელმა თქვა, რომ ეს ცნობილი მოვლენაა და ერთი ცდა ჯერ არაფერს ამტკიცებს. კლასმა ცდა ხელახლა შეამოწმა, სამჯერ გაიმეორა და მხოლოდ მაშინ ჩაწერა დასკვნა: შედეგი მეორდება, ანუ საქმე შემთხვევითობაში არ არის.meshvide klasma martivi tsda chaatara: sheamotsmes, romeli tsqali iqineba upro stsrapad — tsivi tu tbili. hipotesa tsjadi chanda: tsivi unda gaqinuliqo pirveli. bavshvebma ori ertnajevarlitriani churcheli aighes, temperaturis gasomva gradusis sisustit chaatares da dakvirveba ori saati gaagrdseles. shedegui moulodneli gamovida: tbili tsqali upro adre gaiqina. mastsavlebelma tkva, rom es tsnobili movlenaa da erti tsda yer arapers amtkitsebs. klasma tsda jelajla sheamotsma, samyer gaimeora da mjolod mashin chatsera daskvna: shedegui meordeba, anu sakme shemtjvevitobashi ar aris.La clase de séptimo hizo un experimento sencillo: comprobaron qué agua se congela antes, si la fría o la tibia. La hipótesis parecía evidente: la fría debía congelarse primero. Los niños cogieron dos envases de litro y medio, midieron la temperatura con precisión de un grado y observaron dos horas. El resultado salió inesperado: el agua tibia se congeló antes. El maestro dijo que es un fenómeno conocido y que un solo experimento no prueba nada. La clase lo repitió, lo hizo tres veces, y solo entonces anotó la conclusión: el resultado se repite, o sea que no es casualidad.
Preguntas de comprensión
Las preguntas están en ruso a propósito: comprobamos si entiendes el texto, no si sabes leer la pregunta.
- ¿Qué comprobó la clase?
- ¿Con qué precisión midieron la temperatura?
- ¿Cómo salió el resultado?
- ¿Qué hizo la clase antes de la conclusión?
Preguntas frecuentes
¿Qué nivel hace falta para leer este texto en georgiano?
B1. Es decir: conoces las letras y tienes unas doscientas o trescientas palabras cotidianas.
¿Cómo leer un texto en un idioma desconocido con provecho?
Primero entero, sin mirar la traducción, solo para cazar palabras conocidas. Luego con la traducción. Luego otra vez entero: en la segunda pasada se reconoce bastante más, y esa sensación vale más que cualquier regla.