Quince irregulares más: la segunda mitad de la lista
Los primeros quince cubren la mitad de lo que se dice en el día a día; estos otros quince son la segunda mitad, y con ellos la lista prácticamente se cierra: lo que queda son verbos que en la conversación se ven menos que los regulares. Por ejemplo: «I left my keys at home» — Dejé las llaves en casa. Una regla del curso de inglés: se trabaja con ejemplos, no se memoriza como una fórmula.
Cómo funciona
Los primeros quince cubren la mitad de lo que se dice en el día a día; estos otros quince son la segunda mitad, y con ellos la lista prácticamente se cierra: lo que queda son verbos que en la conversación se ven menos que los regulares.
Aquí no conviene mirar renglón por renglón, sino los grupos en que se juntan. El más grande es el del pasado y el participio iguales: meant, felt, kept, left, heard, brought, held, bought. Son ocho de quince: una forma que memorizar, no dos.
Tres verbos no cambian nada: put — put — put. Otros tres siguen el esquema i-a-u: begin — began — begun, run — ran — run, become — became — become. Y aparte está read: las tres formas se escriben igual, pero el pasado se lee «red», no «riid».
El recordatorio que más importa aquí: en pregunta y negación el pasado se va al did, y el verbo vuelve a la forma base. Did you write it?, no «did you wrote». I didn't hear you, no «I didn't heard».
Tabla
| base | pasado | participio | traducción |
|---|---|---|---|
| mean | meant | meant | significar, querer decir |
| feel | felt | felt | sentir |
| keep | kept | kept | guardar, conservar |
| leave | left | left | dejar, irse |
| put | put | put | poner |
| become | became | become | convertirse en |
| show | showed | shown | mostrar |
| hear | heard | heard | oír |
| run | ran | run | correr |
| write | wrote | written | escribir |
| bring | brought | brought | traer |
| begin | began | begun | empezar |
| hold | held | held | sostener |
| read | read | read | leer |
| buy | bought | bought | comprar |
Con ejemplos
- I left my keys at homeDejé las llaves en casa
- She wrote it downLo apuntó
- I didn't hear the questionNo oí la pregunta
Cómo se asienta la regla en la cabeza
Una regla no se aprende con la explicación, sino al intentar usarla y fallar. Por eso la aplicación la trae mezclada con palabras y no como lección aparte: reaparece justo donde se te olvidó.
Preguntas frecuentes
Quince irregulares más: ¿cómo funciona en inglés?
Los primeros quince cubren la mitad de lo que se dice en el día a día; estos otros quince son la segunda mitad, y con ellos la lista prácticamente se cierra: lo que queda son verbos que en la conversación se ven menos que los regulares.
¿Cómo se ve en una frase de ejemplo inglés?
«I left my keys at home» — Dejé las llaves en casa. La regla se prueba mejor con frases así que memorizándola como fórmula: en la conversación aflora justamente la frase.