El plural: más corto en las cosas, más largo en lo animado
La regla que trajo el sexto unidad se cierra aquí, porque desde el A2 el plural hace falta cada día. Lo esencial: no hay un plural, hay dos — uno para las cosas, otro para lo animado —, y confundirlos se oye enseguida. Por ejemplo: «මට බෝතල් දෙකක් දෙන්න» — Deme dos botellas. Una regla del curso de cingalés: se trabaja con ejemplos, no se memoriza como una fórmula.
Cómo funciona
La regla que trajo el sexto unidad se cierra aquí, porque desde el A2 el plural hace falta cada día. Lo esencial: no hay un plural, hay dos — uno para las cosas, otro para lo animado —, y confundirlos se oye enseguida.
En lo inanimado el plural suele ser más corto que el singular: la palabra pierde su cola -ය o -ව. කාමරය (kāmaraya) → කාමර (kāmara), බෝතලය (bōtalaya) → බෝතල් (bōtal), පිඟාන (pingāna) → පිඟන් (pingan), සපත්තුව → සපත්තු (sapattu). Los préstamos pierden එක (eka): ට්රොලි එක (ṭroli eka) → ට්රොලි (ṭroli), ෆ්ලයිට් එක (flayiṭ eka) → ෆ්ලයිට් (flayiṭ). Un grupo aparte de palabras no tiene plural ninguno, porque ya es colectivo: වතුර (vatura), බත් (bat), සල්ලි (salli), වැලි (væli), බඩු (baḍu).
En lo animado el plural es más largo: බල්ලා (ballā) → බල්ලෝ, කුරුල්ලා (kurullā) → කුරුල්ලෝ (kurullō), වඳුරා (vandurā) → වඳුරෝ (vandurō), ළමයා (ḷamayā) → ළමයි (ḷamayi). Para las personas, por oficio y papel, funciona el sufijo -ලා (-lā): වේටර්ලා («camareros»), අම්මලා («madres»), සර්ලා («maestros»). Con él una sola persona se vuelve plural por cortesía, como nuestro «ustedes» por una sola.
Se cuenta así: primero la cosa, luego el número, y el número con la terminación -ක්. කාමර තුනක් (kāmara tunak) — «tres habitaciones», ටිකට් දෙකක් (ṭikaṭ dekak) — «dos billetes». Lo animado tiene su propio contador: දෙන්නෙක් («dos personas»), තුන්දෙනෙක් («tres personas») — de ahí දෙන්නෙකුට මේසයක් (dennekuṭa mēsayak), «una mesa para dos».
Tabla
| Uno | Muchos | Tipo de palabra |
|---|---|---|
| කාමරය | කාමර | cosa: la cola cae |
| බෝතලය | බෝතල් | cosa: la cola cae |
| ට්රොලි එක | ට්රොලි | préstamo: cae එක |
| බල්ලා | බල්ලෝ | animado: -ා → -ෝ |
| ළමයා | ළමයි | animado: forma propia |
| වේටර් | වේටර්ලා | persona por oficio: -ලා |
Con ejemplos
- මට බෝතල් දෙකක් දෙන්නmaṭa bōtal dekak dennaDeme dos botellas
- මෙතන වඳුරෝ ඉන්නවාmetana vandurō innavāAquí hay monos
- අපිට කාමර තුනක් ඕනapiṭa kāmara tunak ōnaNecesitamos tres habitaciones
Cómo se asienta la regla en la cabeza
Una regla no se aprende con la explicación, sino al intentar usarla y fallar. Por eso la aplicación la trae mezclada con palabras y no como lección aparte: reaparece justo donde se te olvidó.
Preguntas frecuentes
El plural: ¿cómo funciona en cingalés?
La regla que trajo el sexto unidad se cierra aquí, porque desde el A2 el plural hace falta cada día. Lo esencial: no hay un plural, hay dos — uno para las cosas, otro para lo animado —, y confundirlos se oye enseguida.
¿Cómo se ve en una frase de ejemplo cingalés?
«මට බෝතල් දෙකක් දෙන්න» (maṭa bōtal dekak denna) — Deme dos botellas. La regla se prueba mejor con frases así que memorizándola como fórmula: en la conversación aflora justamente la frase.