කියලා: la palabra sobre la que descansa todo lo ajeno
El esqueleto marca los diez huecos de la quinta lección con phrase, y la etiqueta describe la tarjeta. En cingalés esto no es un juego de fórmulas sino una sola construcción, y desmontada una vez, la lección entera se cierra de golpe. Por ejemplo: «එයා කඩේ කොහෙද කියලා ඇහුවා» — Ella preguntó dónde está la tienda. Una regla del curso de cingalés: se trabaja con ejemplos, no se memoriza como una fórmula.
Cómo funciona
El esqueleto marca los diez huecos de la quinta lección con phrase, y la etiqueta describe la tarjeta. En cingalés esto no es un juego de fórmulas sino una sola construcción, y desmontada una vez, la lección entera se cierra de golpe.
La regla es una: lo dicho — luego කියලා (kiyalā) — luego el verbo del habla.
වැඩේ ඉවරයි කියලා පැහැදිලි කළා (væḍē ivarayi kiyalā pæhædili kaḷā) — explicó que el trabajo está acabado.
එයා එයි කියලා හිතුවා (eyā eyi kiyalā hituvā) — pensó que vendría.
කඩේ වහනවා කියලා අහලා තියෙනවා (kaḍē vahanavā kiyalā ahalā tiyenavā) — ha oído que cierran la tienda.
El español pone «que» DELANTE de las palabras ajenas; el cingalés pone කියලා DETRÁS. Esta es la trampa principal de la lección: la frase montada a la nuestra no se arma.
La pregunta al reproducirla no se reconstruye. El español convierte «¿dónde está la tienda?» en «preguntó dónde estaba la tienda»; el cingalés deja la pregunta como está, con su palabra y partícula interrogativas: කඩේ කොහෙද කියලා ඇහුවා (kaḍē koheda kiyalā æhuvā). La partícula -ද (-da) se queda dentro: es parte de la palabra, no un signo de interrogación, y no se puede quitar.
La petición se reproduce con el infinitivo. උදව් කරන්න කියලා ඉල්ලුවා (udav karanna kiyalā illuvā) — pidió que ayudara. La forma de la petición de dentro es la misma en que se dijo en voz alta.
Y el rumor lo marca el enclítico ලු (lu). Se pega al final mismo de la frase y significa «se dice, al parecer»: එයා හෙට එනවා ලු (eyā heṭa enavā lu). No es una palabra ni una parte de la oración — es la marca «no respondo de ello». Nuestro «supuestamente» va delante de lo dicho; el ලු cingalés, detrás de todo, y en esto no coinciden.
El tiempo dentro del habla ajena no se desplaza. El cingalés no conoce la concordancia de tiempos: lo que la persona dijo en presente queda en presente en el reporte. එයා (eyā) «මම එනවා (mama enavā)» කිව්වා (kivvā) → එයා එනවා කියලා කිව්වා (eyā enavā kiyalā kivvā) — el verbo no cambió.
Tabla
| Qué se reproduce | El orden cingalés | Traducción |
|---|---|---|
| una afirmación | වැඩේ ඉවරයි කියලා කිව්වා | dijo que el trabajo está acabado |
| pregunta con palabra | කොහෙද කියලා ඇහුවා | preguntó dónde |
| pregunta sin palabra | එනවද කියලා ඇහුවා | preguntó si vendrá |
| una petición | කරන්න කියලා ඉල්ලුවා | pidió que lo hiciera |
| un rumor | එනවා කියලා අහලා තියෙනවා | oyó que vendrá |
| rumor con una marca | එනවා ලු | supuestamente vendrá |
| el entendimiento propio | මට තේරුණු විදිහට | según yo lo entendí |
| la voz común | කියන හැටියට | según se dice |
Con ejemplos
- එයා කඩේ කොහෙද කියලා ඇහුවාeyā kaḍē kohēda kiyalā æhuvāElla preguntó dónde está la tienda
- එයා වැඩේ ඉවරයි කියලා පැහැදිලි කළාeyā væḍē ivarayi kiyalā pæhædili kaḷāExplicó que el trabajo está acabado
- එයා හෙට එනවා ලුeyā heṭa enavā luSupuestamente vendrá mañana
Cómo se asienta la regla en la cabeza
Una regla no se aprende con la explicación, sino al intentar usarla y fallar. Por eso la aplicación la trae mezclada con palabras y no como lección aparte: reaparece justo donde se te olvidó.
Preguntas frecuentes
la palabra sobre la que descansa todo lo ajeno: ¿cómo funciona en cingalés?
El esqueleto marca los diez huecos de la quinta lección con phrase, y la etiqueta describe la tarjeta. En cingalés esto no es un juego de fórmulas sino una sola construcción, y desmontada una vez, la lección entera se cierra de golpe.
¿Cómo se ve en una frase de ejemplo cingalés?
«එයා කඩේ කොහෙද කියලා ඇහුවා» (eyā kaḍē kohēda kiyalā æhuvā) — Ella preguntó dónde está la tienda. La regla se prueba mejor con frases así que memorizándola como fórmula: en la conversación aflora justamente la frase.