දොස්තර ළඟදී en cingalés
En el médico: fiebre y tos; el médico explica que aquí no hace falta antibiótico en cingalés. 8 frases que forman la conversación: «කොහොමද? මොකද වුණේ?» — ¿Cómo está? ¿Qué le pasa?; «උදේ ඉඳන් උණයි කැස්සයි. ඉස්කෝලේ ළමයෙක්ගෙන් මට බෝ වුණා වගේ.» — Desde por la mañana fiebre y tos. Parece que me lo pegó un niño del colegio. Cada frase se puede escuchar aquí mismo. La conversación es previsible: pocas frases y casi todas se repiten una y otra vez.
Cómo suena entero
La situación: en el médico: fiebre y tos; el médico explica que aquí no hace falta antibiótico. La conversación es corta y previsible, y justamente por eso sirve para el primer intento: pocas frases y casi todas se repiten una y otra vez.
- කොහොමද? මොකද වුණේ?kohomada? mokada vuṇē?¿Cómo está? ¿Qué le pasa?
- උදේ ඉඳන් උණයි කැස්සයි. ඉස්කෝලේ ළමයෙක්ගෙන් මට බෝ වුණා වගේ.udē indan uṇayi kæssayi. iskōlē ḷamayekguen maṭa bō vuṇā vaguē.Desde por la mañana fiebre y tos. Parece que me lo pegó un niño del colegio.
- තර්මෝමීටරය දාලා බලමු. ආසාදනයක් නම් වෙන බෙහෙතක් ඕන.tarmōmīṭaraya dālā balamu. āsādanayak nam vena behetak ōna.Le ponemos el termómetro y vemos. Si es una infección, hará falta otra medicina.
- ඇන්ටිබයොටික් ඕනද?ænṭibayoṭik ōnada?¿Hace falta antibiótico?
- නෑ, මේක වයිරසයක්. ඇන්ටිබයොටික් වැඩ කරන්නේ නෑ.nǣ, mēka vayirasayak. ænṭibayoṭik væḍa karannē nǣ.No, es un virus. El antibiótico no hará efecto.
- එහෙනම් මොකද කරන්නේ? මට වැඩට යන්න ඕන.ehenam mokada karannē? maṭa væḍaṭa yanna ōna.¿Y qué hago? Tengo que ir al trabajo.
- දවස් දෙකක් ගෙදර ඉන්න. පිටට යනකොට මාස්ක් එක දාන්න.davas dekak guedara inna. piṭaṭa yanakoṭa māsk eka dānna.Quédese dos días en casa. Al salir, póngase la mascarilla.
- හොඳයි. වැක්සීන් එකත් ගන්න ඕනද?hondayi. væksīn ekat ganna ōnada?Bien. ¿También hay que ponerse la vacuna?
Frases una por una
| Cingalés | Lectura | Traducción |
|---|---|---|
| කොහොමද? මොකද වුණේ? | kohomada? mokada vuṇē? | ¿Cómo está? ¿Qué le pasa? |
| උදේ ඉඳන් උණයි කැස්සයි. ඉස්කෝලේ ළමයෙක්ගෙන් මට බෝ වුණා වගේ. | udē indan uṇayi kæssayi. iskōlē ḷamayekguen maṭa bō vuṇā vaguē. | Desde por la mañana fiebre y tos. Parece que me lo pegó un niño del colegio. |
| තර්මෝමීටරය දාලා බලමු. ආසාදනයක් නම් වෙන බෙහෙතක් ඕන. | tarmōmīṭaraya dālā balamu. āsādanayak nam vena behetak ōna. | Le ponemos el termómetro y vemos. Si es una infección, hará falta otra medicina. |
| ඇන්ටිබයොටික් ඕනද? | ænṭibayoṭik ōnada? | ¿Hace falta antibiótico? |
| නෑ, මේක වයිරසයක්. ඇන්ටිබයොටික් වැඩ කරන්නේ නෑ. | nǣ, mēka vayirasayak. ænṭibayoṭik væḍa karannē nǣ. | No, es un virus. El antibiótico no hará efecto. |
| එහෙනම් මොකද කරන්නේ? මට වැඩට යන්න ඕන. | ehenam mokada karannē? maṭa væḍaṭa yanna ōna. | ¿Y qué hago? Tengo que ir al trabajo. |
| දවස් දෙකක් ගෙදර ඉන්න. පිටට යනකොට මාස්ක් එක දාන්න. | davas dekak guedara inna. piṭaṭa yanakoṭa māsk eka dānna. | Quédese dos días en casa. Al salir, póngase la mascarilla. |
| හොඳයි. වැක්සීන් එකත් ගන්න ඕනද? | hondayi. væksīn ekat ganna ōnada? | Bien. ¿También hay que ponerse la vacuna? |
Cómo prepararse para una conversación así
Aprenderse las frases no basta: el otro dirá lo suyo, no lo que está escrito. Ayuda más reconocer de oído las palabras clave y tener listas tres frases salvavidas: «no entiendo», «repita», «más despacio».
Y algo más que no cuentan las guías de conversación: la vergüenza estorba más que no conocer las palabras.
- El miedo a equivocarse estorba al aprender un idioma, y estorba mucho. Es uno de los hechos mejor medidos de todo el campo.verificado muchas vecesTeimouri, Goetze & Plonsky, 2019, Studies in Second Language Acquisition 41(2) · 19 933 participantes de 23 países; relación con el resultado r = −0,36.
- Con ese miedo se puede lidiar: los métodos se han comprobado y funcionan.verificado muchas vecesXiong et al., 2024, Journal of Language and Social Psychology · 37 estudios, reducción de la ansiedad de −0,61. De las siete condiciones examinadas, solo la edad resultó significativa.
Preguntas frecuentes
¿Cómo empezar una conversación en cingalés en esta situación?
«කොහොමද? මොකද වුණේ?» (kohomada? mokada vuṇē?) — ¿Cómo está? ¿Qué le pasa?. La primera frase de una conversación así es casi siempre la misma, y esa conviene aprender: el resto lo lleva el interlocutor.
¿Qué hacer si no entiendes la respuesta?
Di «no entiendo» y «repita, por favor»: las dos están en el botiquín. Reconocer que aún hablas con dificultad casi siempre vuelve al interlocutor más paciente.
¿Hay que aprenderse el diálogo de memoria?
No. Mejor reconocer de oído las palabras clave: el otro dirá lo suyo, y la frase aprendida no siempre encajará con su respuesta.