වුණු දේ මෙහෙමයි en cingalés
Dos amigos: uno cuenta lo que pasó por el camino y el otro repregunta en cingalés. 8 frases que forman la conversación: «ඊයේ වුණු දේ මෙහෙමයි: අපි උදේ පිටත් වුණා.» — Ayer fue así: salimos por la mañana.; «ඊට පස්සෙන්ම මොකද වුණේ?» — ¿Qué pasó a continuación? Cada frase se puede escuchar aquí mismo. La conversación es previsible: pocas frases y casi todas se repiten una y otra vez.
Cómo suena entero
La situación: dos amigos: uno cuenta lo que pasó por el camino y el otro repregunta. La conversación es corta y previsible, y justamente por eso sirve para el primer intento: pocas frases y casi todas se repiten una y otra vez.
- ඊයේ වුණු දේ මෙහෙමයි: අපි උදේ පිටත් වුණා.īyē vuṇu dē mehemayi: api udē piṭat vuṇā.Ayer fue así: salimos por la mañana.
- ඊට පස්සෙන්ම මොකද වුණේ?īṭa passenma mokada vuṇē?¿Qué pasó a continuación?
- හරි මැද්දේ වාහනේ නැවතුණා. හදිසියේම.hari mæddē vāhanē nævatuṇā. hadisiyēma.En pleno camino el coche se paró. De repente.
- ඇත්තද? මම නම් විශ්වාස කරන්නේ නෑ එහෙම වුණා කියලා.ættada? mama nam viśvāsa karannē nǣ ehema vuṇā kiyalā.¿En serio? Yo no me habría creído que acabara así.
- මමත් බලාපොරොත්තු වුණේ නෑ. පොඩ්ඩෙන් වැස්සත් ආවා.mamat balāporottu vuṇē nǣ. poḍḍen væssat āvā.Yo tampoco me lo esperaba. Casi llueve también.
- අන්තිමට වුණේ මොකද්ද කියලා කියන්න.antimaṭa vuṇē mokadda kiyalā kiyanna.Cuéntame cómo acabó todo.
- අන්තිම ගාණේ අපි ගෙදර ගියේ පයින්. ඒ මොහොත මට තාම මතකයි.antima gāṇē api guedara guiyē payin. ē mohota maṭa tāma matakayi.Al final fuimos a casa andando. Todavía recuerdo aquel momento.
- එහෙම වුණා තමයි. ආයෙත් එහෙම වෙන්නේ නෑ කියලා හිතමු.ehema vuṇā tamayi. āyet ehema vennē nǣ kiyalā hitamu.Así fue. Pensemos que no volverá a pasar.
Frases una por una
| Cingalés | Lectura | Traducción |
|---|---|---|
| ඊයේ වුණු දේ මෙහෙමයි: අපි උදේ පිටත් වුණා. | īyē vuṇu dē mehemayi: api udē piṭat vuṇā. | Ayer fue así: salimos por la mañana. |
| ඊට පස්සෙන්ම මොකද වුණේ? | īṭa passenma mokada vuṇē? | ¿Qué pasó a continuación? |
| හරි මැද්දේ වාහනේ නැවතුණා. හදිසියේම. | hari mæddē vāhanē nævatuṇā. hadisiyēma. | En pleno camino el coche se paró. De repente. |
| ඇත්තද? මම නම් විශ්වාස කරන්නේ නෑ එහෙම වුණා කියලා. | ættada? mama nam viśvāsa karannē nǣ ehema vuṇā kiyalā. | ¿En serio? Yo no me habría creído que acabara así. |
| මමත් බලාපොරොත්තු වුණේ නෑ. පොඩ්ඩෙන් වැස්සත් ආවා. | mamat balāporottu vuṇē nǣ. poḍḍen væssat āvā. | Yo tampoco me lo esperaba. Casi llueve también. |
| අන්තිමට වුණේ මොකද්ද කියලා කියන්න. | antimaṭa vuṇē mokadda kiyalā kiyanna. | Cuéntame cómo acabó todo. |
| අන්තිම ගාණේ අපි ගෙදර ගියේ පයින්. ඒ මොහොත මට තාම මතකයි. | antima gāṇē api guedara guiyē payin. ē mohota maṭa tāma matakayi. | Al final fuimos a casa andando. Todavía recuerdo aquel momento. |
| එහෙම වුණා තමයි. ආයෙත් එහෙම වෙන්නේ නෑ කියලා හිතමු. | ehema vuṇā tamayi. āyet ehema vennē nǣ kiyalā hitamu. | Así fue. Pensemos que no volverá a pasar. |
Cómo prepararse para una conversación así
Aprenderse las frases no basta: el otro dirá lo suyo, no lo que está escrito. Ayuda más reconocer de oído las palabras clave y tener listas tres frases salvavidas: «no entiendo», «repita», «más despacio».
Y algo más que no cuentan las guías de conversación: la vergüenza estorba más que no conocer las palabras.
- El miedo a equivocarse estorba al aprender un idioma, y estorba mucho. Es uno de los hechos mejor medidos de todo el campo.verificado muchas vecesTeimouri, Goetze & Plonsky, 2019, Studies in Second Language Acquisition 41(2) · 19 933 participantes de 23 países; relación con el resultado r = −0,36.
- Con ese miedo se puede lidiar: los métodos se han comprobado y funcionan.verificado muchas vecesXiong et al., 2024, Journal of Language and Social Psychology · 37 estudios, reducción de la ansiedad de −0,61. De las siete condiciones examinadas, solo la edad resultó significativa.
Preguntas frecuentes
¿Cómo empezar una conversación en cingalés en esta situación?
«ඊයේ වුණු දේ මෙහෙමයි: අපි උදේ පිටත් වුණා.» (īyē vuṇu dē mehemayi: api udē piṭat vuṇā.) — Ayer fue así: salimos por la mañana.. La primera frase de una conversación así es casi siempre la misma, y esa conviene aprender: el resto lo lleva el interlocutor.
¿Qué hacer si no entiendes la respuesta?
Di «no entiendo» y «repita, por favor»: las dos están en el botiquín. Reconocer que aún hablas con dificultad casi siempre vuelve al interlocutor más paciente.
¿Hay que aprenderse el diálogo de memoria?
No. Mejor reconocer de oído las palabras clave: el otro dirá lo suyo, y la frase aprendida no siempre encajará con su respuesta.